RSS-Tuve

Terminsstart 10 januari

Mon, 02 Jan 2012 10:38:42 GMT

Terminen börjar 10 januari. 9 januari är alla förskola och fritids stängda då det är en kompetensutvecklingsdag.

God Jul önskar vi på Tuvehagen!

Thu, 22 Dec 2011 14:53:12 GMT

Nu närmar sig julen med stormsteg och på Tuvehagens förskola har vi haft fullt upp med julförberedelserna! Vi har bland annat bakat pepparkakor och lussebullar. Vi har även gjort julpyssel såsom apelsiner med nejlikor, smällkarameller, ljuslyktor av sockerbitar med mera. Dessutom har vi övat mycket inför vårt luciafirande och samlingarna har därför kretsat mycket kring att sjunga luciasånger. På luciadagen var det dags för barnens luciatåg, de var väldigt duktiga och framträdandet blev en succé! Vi har haft en julfest som en liten avslutning innan julen där barnen tillsammans har dansat runt julgranen. Vi fick dessutom tomten på besök som hade en liten klapp till oss alla i sin säck.

God Jul önskar barn och personal från Tuvehagens förskola!

Hänt på avdelningarna

Thu, 03 Nov 2011 13:04:25 GMT

På förskolan har vi på senare tid arbetat med olika teman på våra avdelningar.

Hagen

På vår avdelning för de stora barnen har vi arbetat med ett litet tema kring barnets ”jag”, vilket har visat sig genom att barnen har fått måla ett självporträtt, presenterat sin familj och fått mäta sig själva. Detta har sedan avslutats genom att barnen själva har fått visa sina porträttbilder, berättat om sin familj och hur långa de blivit.

Bild 1:

Pojken får i en samling presentera sin familj. Han berättar bland annat vilka personer som finns i hans familj och vad de heter. Barnet får möjlighet att upptäcka vem man är och får dessutom möjlighet till att skapa en trygghet i att prata inför varandra. Kompisarna får öva på att lyssna på varandra.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin identitet och känner trygghet i den” (Lpfö 98, s.9)

Bild 2:

Ute i skogen fick barnen hitta en pinne som skulle vara lika lång som en del på kroppen. Flickan på bilden har hittat en pinne som är lika lång som sin arm.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för (…) mätning, tid och förändring” (Lpfö, s.10)

Bild 3:

För att kunna måla av sig själv måste man ju veta hur man ser ut. Därför har barnen haft en spegel i närheten när de har målat sitt självporträtt. De har då fått möjligheten att upptäcka vilka kroppsdelar vi har, sett färgerna på kläderna, sett färger på håret och ögonen med mera.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning (…)” (Lpfö, s.10)

Bild 4:

När alla projekt var färdiga fick barnen presentera sina verk för sina kompisar. För att göra det lite speciellt ”byggde” vi upp en liten scen med en lampa, så att just det barnet som presenterade fick hamna lite mer i centrum. Barnet övade sig här i att prata inför sina kompisar samtidigt som de övriga barnen fick träna i att lyssna.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv” (Lpfö, s.10)

Bild 6-7:

Ett litet projekt som vi nu startat upp handlar om hösten, och vad som händer i naturen när hösten kommer! Barnen har bland annat fått plocka löv som vi sedan tagit med tillbaka till förskolan, för att se de olika färgerna på löven, olika former på löven och för att diskutera vad det är som gör att löven faller ner till marken. Dessutom har vi använt löven till att göra en liten krans att hänga på dörren. Inom detta lilla projekt arbetar vi inom området naturvetenskap.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter (…)” (Lpfö, s.10)

Tuvan

Bild 8-10:

På vår småbarnsavdelning arbetar vi just nu med sinnet hörseln. Bland sinnena är hörseln allra viktigast för tal- och språkutvecklingen. Barnet lär sig genom att lyssna. Att lyssna på det talade språket är livsviktig stimulans för det lilla barnet. Barnen behöver öva sig i att bli stilla och lyssna, eftersom det utgör grunden till deras språkutveckling!

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att lyssna, reflektera och ge uttryck för egna uppfattningar och försöker förstå andras perspektiv.”

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra.” (Lpfö 98)

Tuvehagens förskola högst kvalitet i landet!

Mon, 12 Sep 2011 16:10:19 GMT

Tuvehagens förskola i Ödåkra, som ingår i Kunskapsstaden Helsingborg, har nått Sveriges högsta kvalitetsnivå 2010 i kvalitetsverktyget Qualis. I kvalitetsrapporten betonas barnens utveckling och delaktighet samt pedagogernas roll och arbetssätt.

Kvalitetsverktyget mäter 11 kvalitetsområden inom förskolan. I granskningen har Tuvehagens förskola uppnått högsta kvalitetsnivå i sex av dessa. I övriga kvalitetsområden har förskolan uppnått som lägst nivå fem. Totalt når Tuvehagens förskola 114 poäng av 126 möjliga. För att en förskola ska bli certifierad enligt Qualis krävs 60 poäng.

Stolta och glada

- Idag är vi stolta och glada, säger Eva Mangbo, rektor på Tuvehagens förskola i Helsingborg. Vårt arbete med delaktighet och vårt positiva förhållningssätt har gett ett mycket gott resultat. Det allra bästa är det arbete vi tillsammans – personal, föräldrar, barn och vi som skolledning – har gjort. Utmärkelsen är en bekräftelse och ett kvitto på att vi har en bra verksamhet med tydliga mål och uppdrag där vi systematiskt tillämpar reflektion, utvärdering och analys. Vi vill också gratulera S:t Jörgens förskolor på Tågaborg, som fick samma poäng och utmärkelse som vår förskola.

I kvalitetsrapporten betonas barnens utveckling och delaktighet i lärprocessen. Hela förskolan präglas av trygghet och en enastående trivsel. Förskolans arbete för trygghet och trivsel går hand i hand med en pedagogisk tydlighet. I Tuvehagens förskola är barnens intresse och förmåga verkligen utgångspunkt för verksamhetens utformning.

Skapa nyfikenhet och lust att lära

Pedagogernas roll och arbetssätt är ett annat starkt område för Tuvehagens förskola liksom en tydlig organisation och ett tydligt ledarskap. Förskolan skapar nyfikenhet och lust att lära med sina olika miljöer och sina engagerade och inspirerande pedagoger.

- Vi på Tuvehagens förskola har världens bästa jobb, säger Carina Thulin Persson, pedagog på avdelningen Hagen. Det är väldigt utvecklande. Vi arbetar hela tiden med att få allt att hänga samman och att vi vet varför vi gör det vi gör. Vi känner trygghet i vår yrkesroll och då blir arbetet professionellt.

- Jag är oerhört stolt över att förskolan fått denna utmärkelse. Vi har alltid känt oss nöjda och trygga med vårt val av förskola. Pedagogerna har ett genuint intresse för Wilmas utveckling. Varje dag blir ett litet äventyr för barnen, säger Lisa Irell, förälder till Wilma på avdelningen Tuvan.

Kontakt:

Eva Mangbo, rektor Tuvehagens förskola
Telefon: 042-105138
E-post: eva.mangbo@helsingborg.se