Rss Söderskolan

Alla hjärtans-daghälsning från F-klassen på Söderskolan!

Wed, 15 Feb 2012 10:45:23 GMT

Nytt potatisprojekt på Söderskolan

Fri, 27 Jan 2012 15:33:59 GMT

Under 2011 flyttades en del av Söderskolans undervisning ut i det gröna. I samarbete med projekt Utsikter och Fredriksdal museer och trädgårdar genomfördes ett projekt där fjärdeklasseleverna fick lära sig massor om potatis, odling och kretsloppstänkande. Med positiva erfarenheter har Söderskolan nu beslutat att starta ett nytt potatisprojekt i vår.

- Målet är att förbättra elevernas kunskapsutveckling i svenska, matematik och no-ämnen och samtidigt öka samhällsintegreringen genom att barnen och deras föräldrar lär känna ett nytt område i staden, berättar Söderskolans rektor, Lisbeth Hallbäck.

En stor del av skolans elever är flerspråkiga. Genom att arbeta i kulturprojekt ges eleverna möjlighet att tillägna sig kunskaper genom nya kanaler. Och från förra projektet har både elever och lärare positiva erfarenheter.

- Barnen uppskattar undervisningen på Fredriksdal och tillägnar sig kunskaper där som är svåra att lära ut från skolbänken. Även lärarna värdesätter det tematiska arbetssättet och samarbetet med Fredriksdals pedagoger, säger Lisbeth Hallbäck.

I mars månad placerar nya elever sättpotatis för groddning på Söderskolan. Sedan följer ett flertal besök på Fredriksdal och tematisk undervisning både på skolan och i markerna. I september avslutas projektet med en skördefest ute i det fria.

Majas alfabetssånger inspiration vid bokstavsarbete i förskoleklassen

Fri, 27 Jan 2012 10:08:25 GMT

I förskoleklassen på Söderskolan älskar eleverna att sjunga och skapa. Samtidigt lär de sig alfabetet med hjälp av Lena Anderssons fina bok Majas Alfabetssånger.

Vi tycker om att arbeta med Majas alfabetssånger och till den första bokstaven A gjorde vi askar. Dels så sjunger vi sången till bokstaven, sedan brukar vi komma på så många ord som möjligt som börjar på A i detta fallet.

Till sist så skriver vi långa listor på orden. Barnen räknar antal A och får sedan välja ett ord och rita något. Till sist sätter vi upp det på färgat papper och hänger upp arbetet på tavlan.

Det är kul med bokstäver!

Våra fina askar som vi gjorde när vi jobbade med bokstaven A.

Skattjakt med GPS

Fri, 28 Oct 2011 16:05:18 GMT

På Söderskolans Fritids är det dags att gå på utflykt med gps. Det är förskolläraren Christoffer som introducerat Geocaching för barnen.

Geocaching är en verklighets- och utomhus-baserad skattjakt. Deltagare försöker hitta gömda behållare, kallade geocacher, genom att använda GPS-aktiverade enheter och sedan dela sina upplevelser online. Men Christoffer har inte registrerat behållarna som Fritids använder.

- Nej, de här behållarna är bara för oss. Det skulle vara trist om någon annan flyttat på dem innan vi hittat dem.

I dag är det andra gången gruppen testar Geocaching, och Christoffer har gömt två behållare ute i parken.

- Men hur ska vi hitta burkarna, frågar en pojke vid samlingen.

- Kommer du ihåg gps:en vi hade med oss förra gången?

- Ah, just det. Då stod det "I ett träd" på gps:en. Nu står det "I parken".

Ivriga barn turas om att hålla gps:en och så går alla tillsammans åt det håll pilen pekar.

- Hur många meter är det kvar nu? frågar Christoffer.

- Fyrahundrafemtio meter, läser en pojke av från gps:en.

- Bra, då går vi vidare.

Barnen går fortare och fortare ju närmre målet de kommer. När de är framme hjälps alla åt att leta. Ivriga händer rotar i gräs och busksnår. Vem ska hitta den? Lycka uppstår när en flicka hittar behållaren.

- Vi klarade det! Får vi leka nu?

Christoffer berättar att syftet med att ha Geocaching på fritids bland annat är att barnen ska få lära känna sitt närområde.

- Jag vill visa dem var det finns till exempel lekplatser och bra klätterträd, så kan de gå hit med sina familjer på fritiden. Det är också viktigt att de får prova på tekniken. Kanske speciellt för flickorna. Oftast är ju pojkarna mer framåt när det gäller teknik.

För de äldre eleverna kan behållaren också innehålla en uppgift de ska lösa när de hittat burken.

- Sen tycker jag det är viktigt att barnen kommer ut och rör på sig, fortsätter Christoffer. Det här gör promenaden mer spännande och ger den ett mål.

Efter genomfört uppdrag är det dags för välförtjänt fika. Det blir smörgås och frukt till hungriga barnamagar, innan gruppen beger sig vidare för att hitta nästa behållare.

Geocaching står för nyfikenhet, engagemang, kreativitet, kommunikation, samarbete och aktivt lärande. Orden finns med i Lgr11 vilket gör geocaching till en del av elevernas lärande.