Rss Nanny Palmkvistskolan

Nanny Palmkvistskolan Qualis-certifierad

Tue, 24 Jan 2012 08:55:17 GMT

I november 2011 blev Nanny Palmkvistskolan granskad utifrån Qualis kvalitetskriterier. Verksamhetens kvalitet inom elva områden värderades, bland annat Trygget och trivsel, Elevernas ansvar för sitt eget lärande och Arbetsätt och pedagogroll.

I Qualis-rapporten står det bland annat:

"Nanny Palmkvistskolan når 79 poäng totalt och minst tre på varje delkriterium, varför skolan med god marginal blir certifierad. Skolan har mycket goda möjligheter att inom snar framtid utvecklas mot en allt högre kvalitet.

Elever, personal och föräldrar trivs på Nanny Palmkvistskolan. Där råder trygghet och arbetsro och en ömsesidig respekt mellan barn och vuxna. Skolan har ett varmt och positivt klimat.

Eleverna tränas med stigande ålder att ta eget ansvar för sitt eget lärande och gör så.

De upplever att de har bra lärare som de också har förtroende för. De tycker att de lär sig mycket och får den hjälp de behöver. I skolan råder överlag ett lustfyllt lärandeklimat.”

Stort grattis till Nanny Palmkvistskolans personal och elever!

Succé för Öppet hus på Nanny Palmkvistskolan

Wed, 21 Dec 2011 15:18:20 GMT

Strax efter första advent var det Öppet hus på Nanny Palmkvistskolan. I varje hus pysslades och fikades det, så det stod härliga till.

Det är många föräldrar och syskon som hörsammat inbjudan till Nannys Öppet hus, och passar på att se hur eleverna har det i skolan.

Redan ute på skolgården händer det grejer. Det är skolans rektorer Lotta och Susanne som i skenet från marchaller har tänt en stor grill och bjuder besökarna på korv med bröd. Det är kallt, men korven värmer gott i hungriga barnamagar.

Inne i husen är det fullt med folk. Elever sitter tillsammans med sina föräldrar och fikar och pysslar.

- Det är ett jättetrevligt arrangemang det här, säger en förälder. Det är kul att träffa andra föräldrar och nyttigt att se vad barnen gör om dagarna.

Det går inte att ta miste på julstämningen och den glädje med vilken barn och föräldrar tar sig an julpysslandet. Det skapas julkort, ljuslyktor, fönsterderkorationer och domherrar i garn.

- Eleverna har fått vara med och bestämma vad de vill bjuda på och visa upp i dag, berättar en lärare i årskurs 5.

I ett klassrum pågår vilda hockeyspel-matcher och rummet bredvid kallas i dag för Mysrummet. Här bjuds det på massagesagor framför en digital brasa, fruktspett och en tävling där man med förbundna ögon ska känna igen olika dofter.

I ett annat hus pågår också en tävling.

- Vi har klippt ut en massa stjärnor i blankt papper och satt upp i trädet här utanför, berättar en entusiastisk pojke. Man ska gissa hur många stjärnor det är. Jag vet det, men jag säger inget!

Tjejerna som säljer fika har mycket att göra i dag. De säljer hembakat som föräldrarna tagit med. Skolan står för kaffe och saft.

På borden runt om i klassrummen ligger inte bara material till julpyssel, utan också smakprov på vad eleverna jobbat med under hösten. Barnen visar stolt sina alster för nyfikna föräldrar.

- Vi ville bjuda föräldrarna till en stund där de under avslappnade former kan umgås med andra föräldrar och våra pedagoger, berättar rektor Lotta. Vi hoppas att föräldrar och elever uppskattar detta lika mycket som vi gör, och att vi får anledning att återkomma nästa år!

God jul och Gott nytt år!

Festligheter med drömmar i fokus

Thu, 15 Dec 2011 22:14:47 GMT

Lördagen den 17 december kl 15.00 inleds en fest i Folkets hamn i H+området, och kl 17.00 är det nedsänkning av en "Drömkapsel" . Elever från år 2 på Nanny Palmkvistskolan har varit med och skapat innehållet i kapseln.

Inför skapandet av det nya H+området, har staden tagit hjälp av flera konstnärliga aktörer. En av dessa är Samir Alj Fält, erkänd formgivare och konstnär.

Dröm om rymdraket blir utställning

När Samir var åtta år hade han en dröm om en rymdraket och vart man skulle åka om man bara kunde. Med den drömmen som utgångspunkt har Samir velat lära känna vår stad. Med hjälp av barnen i år 2 på Nanny Palmkvistskolan, har han sedan dokumenterat ett antal platser i staden.

Den dokumentationen tillsammans med drömteckningar och skulpturer som barnen gjort , kommer att visas i en utställning i hamnområdet under festen i Folkets hamn.

Nedsänking av Drömkapseln

Samir har också byggt en Drömkapsel som fyllts med teckningar och meddelanden till framtiden. Kapseln ska sänkas ner i hamnbassängen och sättas fast på botten med en kätting. Kättingen kommer att rosta sönder om cirka 25 år, och då flyter kapseln upp till ytan.

Om 25 år beräknas H+området vara bebyggt, och då en dag poppar kapseln upp. Vem vet vem som hittar drömmarna som området byggdes och ruvat på i alla dessa år...

När: Lördagen den 17 december
Festen i Folkets hamn börjar klockan 15.00.
Nedsänkning av Drömkapseln sker klockan 17.00.

Välkomna att uppleva något unikt i H+området!

Gå hit

Från Knutpunkten, gå uppgång/utgång mot campus. Gå ca 300 meter, vägen är upplyst av marschaller. När man kommer till viadukten – sväng höger så ser ni magasin 407 upplyst. Därifrån leds man in i området.

Med bil

Från Malmöleden kör mot Universitetet. Gratis parkering på campus/universitetet. Därifrån är det ca 200 m att gå. Skyltar finns.

Arbetsminnesträning ger resultat

Mon, 19 Dec 2011 10:25:14 GMT

I ett litet rum på Nanny Palmkvistskolan sitter elevassistent Ulla Nilsson. Till Ulla kommer elever för att träna sitt arbetsminne.

I dag sitter det tre pojkar - djupt koncentrerade - framför varsin dator. Pojkarna deltar i ett program för att stärka sitt arbetsminne. I viskande ton, för att inte störa pojkarna, berättar Ulla om vad arbetsminne är för något:

- Arbetsminnet använder man för att ta emot info, behålla den en stund och använda när man jobbar.

Här hos Ulla får eleverna träna sitt arbetsminne. Programmet Robo-Memo som är framtaget av företaget Cogmed, består av 25 pass, och är anpassat efter elevens förmåga. När det sakta blir svårare tänjs elevens kapacitet och de känner att de lyckas och att resultaten blir bättre och bättre.

Pojkarna vid datorerna får instruktioner i hörlurar. På datorskärmen visas till exempel olika talföljder i lampor som tänds och släcks. Eleven ska sedan upprepa talföljden - baklänges.

Eleverna har en egen träningsbok där de får ett fint klistermärke efter varje arbetspass. På så sätt kan de följa sig egen utveckling.

- Eleverna är fantastiskt duktiga, berömmer Ulla. Fast det brukar komma en dipp runt 15:e arbetspasset. Men då är jag där och stöttar och peppar.

- Ibland får jag hämta ett glas vatten eller klia någon på ryggen, men det gör jag så gärna, skrattar hon.

Programmet pågår varje dag, 25 skoldagar i följd. Vid varje tillfälle är eleven hos Ulla i cirka 45-50 minuter. Och visst är det jobbigt, men det ger resultat.

- Vi har sett stora skillnader hos de elever som genomgått programmet, säger Ulla med stolthet i rösten.

Inte minst är Ulla stolt över hedersomnämnandet som kom från Cogmed. Tillsammans med två andra skolor är Nanny Palmkvist den skola som jobbar bäst med programmet.

Ministerbesök på Nanny Palmkvistskolan

Wed, 30 Nov 2011 14:30:19 GMT

Ännu en minister har intresserat sig för det utvecklingsarbete som pågår i Helsingborg. Efter socialminister Göran Hägglunds besök på Raus Planterings skola för mindre än en månad sedan, kom barn- och äldreminister Maria Larsson i onsdags till Nanny Palmkvistskolan för att höra hur Part skapar bättre förutsättningar för god utbildning och hälsa till barn och unga.

Onsdag förmiddag anlände Maria Larsson direkt från flygplatsen i Ängelholm till Nanny Palmkvistskolan. Och ministern var snabb med att uttrycka sina förväntningar på mötet:

- Jag är mycket nyfiken på resultatet av det arbete som har pågått i Part de senaste tre åren. Ni är en av sex kommuner som deltar i Folkhälsoinstitutets projekt för barns fysiska och psykiska hälsa och jag menar att ni är banbrytande på området.

Utbildning och hälsa hör ihop

Efter en kort genomgång av skolans förgrundsfigur Nanny Palmkvist och de olika utvecklingsarbeten som pågår inom Part, fick ministern svar på många av de frågor hon tagit med sig till västkusten. Nils Lundin, barn- och ungdomsvårdsläkare och projektledare för FHI-projektet inom Part, berättade hur tätt förbundet utbildning och hälsa är och vilken inverkan kunskapsutveckling har på hälsan - och vice versa.

- Utbildning och hälsa hänger ihop och är beroende av varandra. Att låta barnen lyckas i skolan är hälsoskapande, deklarerade Nils Lundin. - I FHI-projektet försöker vi hitta sambanden mellan en god skolgång och välmående barn. Målet är att hitta de nyckelfaktorer som påverkar kunskapsutvecklingen och hälsan.

För att ta reda på hur utbildning och hälsa påverkar varandra krävs kartläggningar av barnens skol- och hälsoresultat. Under FHI-projektets treåriga period görs tre stora kartläggningar i kombination med insatser på både utbildnings- och hälsoområdet. Två kartläggningar har gjorts under 2010 och 2011. Den sista kartläggningen görs i februari 2012, och några konkreta resultat kan inte lyftas fram av forskarna förrän alla resultat har samlats in.

Vid sidan av de stora kartläggningarna görs månatliga mätningar och resultatanalyser på de sju skolor som ingår i utvecklingsarbetet Utsikter. Eva Pennegård, specialpedagog och projektledare inom Utsikter, berättade hur viktiga analyserna är för det arbete som utförs på skolorna:

- Vi tittar inte enbart på skolresultat. Kombinationen av att titta på både skolresultat och hälsa är det unika. Och Nanny Palmkvistskolans rektor Susanne Lundberg fyllde i:

- Genom att vi analyserar resultaten tillsammans, både ledning, elevhälsa och pedagoger, kan vi se barnen utifrån flera synvinklar och bättre förstå barnens behov . Vi kan följa hur det går för barnen och se om det vi utför gör någon nytta.

Samarbete med föräldrar

De sju utsikter-skolorna i Helsingborg och Landskrona arbetar aktivt för att knyta elevernas föräldrar närmare skolan. Genom Familjemobilisering bjuds föräldrar in till åtta träffar där skolpersonal, eventuellt med hjälp av tolk, förklarar vad som krävs av föräldrarna för att barnen ska klara sin skolgång och sina individuella utvecklingsplaner (IUP). Förskolechef Åse Pettersson berättade att barnens föräldrar är oerhört positiva till Familjemobilisering och känner sig mer delaktiga i skolan efter träffarna.

Barn- och äldreministern lyssnade noga på erfarenheterna av föräldrasamarbete inom Utsikter och uttryckte vikten av att barnen har ett starkt stöd hemifrån under sin utbildning.

- Jag är övertygad om att skolan vinner enormt mycket på att samarbeta med föräldrarna. Föräldrarnas stöd är oerhört viktigt för barnen. Dessvärre är svenska modeller för att stärka samarbetet med barnens föräldrar en bristvara, sa ministern och välkomnade en vetenskaplig utvärdering av utsikters Familjemobilisering.

Bästa klassen med lust att lära

Klasslärare Dan Elgegren fortsatte mötet med att berätta om projekt Bästa klassen som pågår på Nanny Palmkvistskolan. Dan Elgegren uttryckte stor entusiasm för projektet, som genom olika satsningar på barnens och pedagogernas arbetsmiljö har haft en klar positiv inverkan på lärandet. Klassrummet har blivit ett rum fullt av glada barn med lust att lära. Orsaken menade han till stor del även berodde på de mätningar och det analysverktyg med färgkartor i grönt, gult och rött som tydligt visar på kunskapsutvecklingen bland barnen.

- Genom att eleverna nu fått ett tydligt redskap, där de kan följa sin egen och gruppens utveckling, engagerar de sig och får lust att lära. De blir glada och stimulerade av att se att de utvecklas och att färgskalorna förändras från rött till gult och grönt.

Den tidigare mellanstadieläraren och numera politikern Maria Larsson lyssnade med stort engagemang på de erfarenheter man har fått på skolan och avslutade med att uttrycka sitt intresse av att följa det fortsatta arbetet:

- Jag är otroligt nyfiken på de resultat som forskarna så småningom kommer leverera utifrån ert arbete. Vi vill ha fram bra modeller för hur barnens utbildning och hälsa ska utvecklas så positivt som möjligt. Helsingborg är en av de sex kommuner inom FHI-projektet som utvecklats extra mycket och som är allra mest spännande att följa, avslutade ministern.

Ny rektor för årskurs 4 till 6

Tue, 06 Sep 2011 08:26:37 GMT

Den 3 augusti började Susanne Lundberg som rektor för årskurs 4 till 6 på Nanny Palmkvistskolan. - Jag tycker det är fantastiskt roligt att gå till mitt nya jobb varje morgon!

Susanne Lundberg är utbildad lågstadielärare och specialpedagog med ett brinnande intresse för pedagogisk ledning och barn i behov av särskilt stöd. Hon kommer närmast från en tjänst som biträdande rektor i Tumba i Botkyrka kommun.

- Jag tilltalas mycket av Nanny Palmkvists vision om att ”se till hela människan”, hela barnet, säger Susanne. Skolan handlar definitivt inte bara om höga betyg utan lika mycket om motorik, hälsa, kunskapsinhämtning och social kompetens. Tillsammans med hemmet ska skolan hjälpa eleven med hela denna utveckling.

- På Nanny Palmkvistskolan har man kommit långt, men det finns mycket kvar att göra. Jag vill att varje elev ska känna sig välkommen till skolan, oavsett barnets behov eller situation.

Många spännande projekt är igång på Nanny Palmkvistskolan, som till exempel Utsikter, Bästa klassen i årskurs 4-5 och Hälsoprojekt.

- Jag hoppas kunna bidra i dessa projekt med min erfarenhet som specialpedagog och handledare för specialpedagogiskt team.

Susanne har varit runt i klasserna på skolan och presenterat sig för elever och personal och fått en första titt på verksamheten.

- Jag kommer att vara ute i verksamheten mycket. Det är ju där skolans kultur finns och utan förståelse för den blir det som två skilda världar, en i klassrummet och en på rektorsexpeditionen. Som pedagogisk ledare lär man sig otroligt mycket genom att träffa elever och pedagoger i den vardagliga inlärningssituationen.

Hela Susannes familj har nyligen flyttat till Helsingborg och trivs väldigt bra.

Både elever och personal på skolan har tagit emot Susanne väl och hennes första månad på skolan har varit fylld av energi och gått fort.

- Det är fantastiskt att träffa så glada och positiva barn. De är sociala och pratar gärna en stund på skolgården. Men det bästa är att se engagemanget hos personalen. Pedagogerna vill så mycket och har hela tiden eleven i centrum. Jag hoppas kunna bidra till den fina andan som finns på Nanny Palmkvistskolan, där vi alltid har barnets bästa för ögonen.