På Idrottsförskolan är vi just nu 20 glada barn och fyra pedagoger. Idrott och hälsa genomsyrar det mesta vi gör och vi är utomhus större delen av dagen.
Vi börjar alla dagar med en frukoststund med medhavd frukost mellan 07:30-08:00. De barn som har ätit hemma har en lugn stund i soffan. På måndagar och fredagar fortsätter vi sedan med fri lek utomhus. De andra dagarna i veckan är barnen indelade i grupper utifrån intressen och behov. På onsdagar har vi utedag hela dagen. Den tillbringar vi ofta i skogen eller på Fredriksdal.
Vi har tillgång till alla lokaler på Idrottens hus. Det innebär att barnen kan prova på alla tänkbara idrotter som till exempel dans, fotboll, boxning och bowling. Vi vill att barnen ska bli nyfikna på idrotterna och hitta något som de tycker om. Förhoppningsvis fortsätter de med någon idrott när de slutar hos oss.
Efter lunch är alla barnen samlade på förskolan igen. Då vilar vi en stund i soffan med en spännande bok innan vi går ut och leker. Mellanmålet äter vi utomhus så ofta det går. Sedan fortsätter vi att vara utomhus till klockan 17:00 då förskolan stänger för dagen.
På Idrottsförskolan leker vi för att lära. Vi försöker integrera lärandet i allt vi gör, på ett så naturligt sätt som möjligt. Då lär sig barnen mycket enklare. Är vi utomhus använder vi till exempel naturen som lärobok. Vi räknar pinnar och jämför storleken på stenar. Vi lär barnen att upptäcka och söka kunskap med alla sinnen.
När vi är på Idrottens hus lär vi genom idrott och rörelse. Just nu arbetar vi med matematik och fördjupar oss i ämnet former. För att lära barnen olika former använder vi oss av formerna i idrottshallen, som till exempel boxningsringen, fotbollsmålen och konerna på planen. Svårare än så behöver det inte vara.
För att följa upp barnens lärande använder vi oss av så kallade portfoliopärmar. I portfolion sätter vi in bilder och dokument som visar på barnets intressen, utveckling och lärande. Barnen är själva med i skapandet av sin portfolio. Med hjälp av den får barnen reflektera över sitt lärande tillsammans med en pedagog. Portfoliopärmarna finns alltid tillgängliga för barn och föräldrar.
Innan vi startar en period med till exempel skridskoåkning får barnen själva tala om vad de vill lära sig, de får sätta personliga mål. Till exempel: "Jag vill lära mig att göra en piruett". Efter periodens slut har vi en reflektionsvecka då vi tillsammans med barnen diskuterar vad som har varit roligt, vad de har lärt sig och hur de vill fortsätta. Detta dokumenteras både i portfoliepärmen men även på väggarna på förskolan med foton, citat och teckningar.
Vi har en ständig dialog med dig som förälder om ditt barns utveckling. Minst en gång per år har vi ett utvecklingssamtal. Då träffas vi och pratar om hur ditt barn har det på förskolan. Portfolion är ett bra redskap vid utvecklingssamtalet.
Vi arbetar för att både barn och föräldrar ska känna sig trygga och trivas på vår förskola. För oss är det viktigt att skapa en väl fungerande barngrupp där alla visar hänsyn och respekterar varandra. Varje dag har vi gruppaktiviteter där barnen lär sig samarbeta och lösa uppgifter tillsammans. Vi leker även lekar som stärker gemenskapen.
När ditt barn har fått en plats hos oss har vi en eller två veckors gruppinskolning. Det innebär att alla nya barn skolas in samtidigt så att ditt barn inte behöver känna sig ensam om att vara ny i gruppen. Du som förälder får också chans att lära känna de andra föräldrarna som är i samma sits som dig. Detta är mycket uppskattat. Vår inskolning sker alltid utomhus.
Dina kontaktuppgifter
Namn
Telefonnummer:
E-postadress