Vi har barn i åldern 1-5 år och är fyra pedagoger, Karin, Eva, Lena och Katarina.
Vårt arbete med barnen genomsyras av nyfikenhet och fantasi. Tillsammans upptäcker vi saker med barnen och lyssnar på deras frågor som sedan leder oss vidare i temat. Barnen får då en bättre självkänsla och blir medvetna om sitt eget lärande.
Vi arbetar aktivt med språk och matematik. Genom böcker och drama återupplever och bearbetar vi händelser. Barnen har möjlighet att i vår ateljé måla och skapa för att få ny förståelse. Vi använder alla våra sinnen för att ta till oss ny kunskap.
Vi spelar mycket musik på Gräshoppan. I musikrummet har vi en elgitarr, två micar och förstärkare, förutom tamburiner, maraccas och andra roliga rytmintrument. Varje vecka utser vi Veckans Musiker, som blir väldokumenterad både med text, bild och ljudfiler.
Längst ner på sidan hittar du ett smakprov, där Miriam sjunger och spelar Lilla Snigel.
Alla barn ska känna sig trygga och sedda i gruppen och på förskolan.
Vår innemiljö är anpassad efter barnens behov. Vi har delat in rummen i olika mötesplatser, där leksaker, texter, bilder och böcker kan vidareutveckla leken.
Vi arbetar också med jämställdhet och demokrati. Alla barn har rätt att prova på olika roller och intressen för att kunna utvecklas till starka och trygga individer - oavsett om de är flickor eller pojkar. I entrén har vi en demokratitavla, där vi sätter upp bilder som kan inspirera både föräldrar, barn och pedagoger till tankar och samtal om demokrati. Bilder som barnen fastnat för läggs i deras portfolios, när de ska bytas ut.
Vi vill lära våra barn samförstånd, ömsesidig respekt och turordning.
Vi använder oss av olika verktyg för att följa ditt barns utveckling. Vår dokumentation av hur ditt barn utvecklas och vad han/hon lär sig hos oss är en hjälp både för oss pedagoger och för dig och ditt barn.
Vi dokumenterar barnens utveckling och lärande genom bild och text i en så kallad portfoliopärm. Här kan barnen sedan följa sina framsteg. Genom dokumentationen hjälper vi även barnen att själva berätta om sin vardag. De är hela tiden med i skapandet av sin portfolio.
Minst en gång per termin har vi utvecklingssamtal med alla familjer. Här gör vi tillsammans upp en personlig utvecklingsplan (IUP) för ditt barn. I den står det vilka mål som förskolan ska arbeta mot när det gäller ditt barn. Det är för att vi enkelt ska kunna följa barnet under hela skol- och förskoletiden.
På vår förskola vill vi att alla ska känna sig respekterade och accepterade. Att alla visar respekt och acceptans mot varandra och varandras olikheter, och att alla individers behov, drömmar och talanger tas tillvara. Vi arbetar målinriktat för att främja barns lika rättigheter, samt motverka diskriminering.
Vi har en likabehandlingsplan som revideras varje år och utvärderas. Så snart någon på förskolorna får kännedom om eller misstänker att kränkningar har förekommit så utreds detta. Utredningen skall alltid ske på ett respektfullt sätt och med hänsyn till den utsatte och övriga inblandade.
Det är vår målsättning att alla, både barn och vuxna, skall känna glädje och trygghet och bemötas och behandlas med respekt.
Förskolan skall vara en miljö som är fri från diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling.