RSS Drottninghög

Luciatåg

Mon, 02 Jan 2012 10:40:21 GMT

Den 13 december lyste fjärdeklassarna upp Drottninghögsskolan med ett stämningsfullt luciatåg. Eleverna spred en härlig julstämning med sina luciasånger och applåderna ekade över hela skolan när de skred ut till tonerna av Sankta Lucia.

Nu har förskolan flyttat

Mon, 24 Oct 2011 08:52:16 GMT

Måndagen den 17 oktober invigdes Drottninghögs förskolas nya lokaler med ett rungande ”hipp, hipp, hurra”. Hela skolgården var full av förväntansfulla barn och föräldrar som kommit för att fira när portarna till de tre nya husen Safiren, Rubinen och Smaragden öppnades för första gången.

– Detta är det roligaste jag har varit med om under hela mitt rektorsliv. Äntligen har vi fått nya lokaler till vår förskola. Ända från början har vi önskat att den skulle ligga just här, så att skolan och förskolan hänger ihop på ett naturligt sätt.

Så inledde rektorn Annika Ericsson sitt invigningstal framför de hundratals barn och föräldrar som stod samlade på den nya skolgården som numera binder samman skolan och förskolan. Bara en stund tidigare hade de gått i ett gemensamt tåg från de gamla lokalerna till de nya, där skolans elever hade samlats för att hälsa alla barnen välkomna.

Nytt sätt att arbeta på
I över ett år har barnen på förskolan varit uppdelade på tre olika platser. Nu är de samlade igen i tre olika hus som ligger bredvid varandra. I varje hus kommer det att finnas plats för cirka 40 barn och 7 pedagoger. Husen ska ha åldersblandade grupper, vilket innebär att syskon kan gå tillsammans. Det blir ett helt nytt sätt för pedagogerna att arbeta på.

– Vi har inte längre några traditionella avdelningar. Vi kommer ha ett mycket öppnare samarbete där vi kan utnyttja varandras kompetenser. Det känns jättebra. De gamla lokalerna var riktigt slitna och vi har väntat länge på detta. Det känns som om både vi och barnen är värda detta, konstaterar pedagogen Maria Lundberg.

Har längtat efter flytten
Den senaste tiden har både pedagoger, barn och föräldrar varit förväntansfulla inför flytten. Och vid ingivningen var det många föräldrar som ville titta in i de nya lokalerna. En av dem var Nagiji, vars son Luan numera går på Rubinen. Luan har bara gått på Drottninghögs förskola i sex veckor, men har längtat efter flytten ända sedan han började.

– Vi har gått förbi här flera gånger bara för att kolla hur långt de kommit med bygget. Det är så fint. Här kommer barnen att trivas och må mycket bättre. Nu är barnen nära varandra igen och kan leka tillsammans. Min son är verkligen jätteglad över att vara här.

Arkitektur på schemat

Fri, 07 Oct 2011 15:54:36 GMT

Vad är arkitektur, design och form? Hur ser Drottninghög ut idag och hur ska området se ut i framtiden? Det är frågor som eleverna på Drottninghögsskolan arbetar med under höstterminen när de har arkitektur på schemat.

Det är full aktivitet i klassrummen på Drottninghögsskolan. Eleverna arbetar med projektet ”Arkitekterna”. Projektet pågår under hela höstterminen och är schemalagt varje fredag mellan klockan 08:15-11:00. Med hjälp av tre arkitekter från stadsbyggnadsförvaltningen får eleverna bland annat lära sig vad som är arkitektur. De får studera Drottninghög, prata om vad som är bra och dåligt samt rita sin drömbild av området.

Skapar fantasihus
I ett av klassrummen skapar eleverna egna fantasihus av papper, hus som de tycker saknas på Drottninghög. De arbetar i åldersblandade grupper, sexor och fyror tillsammans. En grupp gör en stor villa. En annan grupp gör ett färgglatt shoppingcenter. Edon och Azemina har gjort en godisbutik. ”Åh, vad fin den blev” utbrister en av klasskompisarna när de får syn på deras kreation. De är själva riktigt nöjda med resultatet.

– Vi saknar en godisaffär på Drottninghög, det finns inte idag. Vi vill att det ska finnas ett ett hus med bara godis inuti. Det ska vara blått med röda fönster och en fin trädgård framför. Och det ska ligga mitt i Drottninghögs centrum, berättar de glatt.

På skolgården håller femmorna till tillsammans med arkitekterna. Deras uppgift för dagen är att göra installationer och konstverk kring skolan. De har bland annat gjort vägskyltar, flaggor och planterat lökar. En grupp är upptagen med att måla en stor kompassros som visar de fyra väderstrecken. Planarkitekten Katarina Carlsson visar hur de ska göra.

– Tanken med projektet är att eleverna ska öva på att prata om arkitektur och vad som är värdefullt i området där de bor. Samtidigt skapar vi en dialog med eleverna och lär känna Drottninghög genom deras ögon. Det kommer att hända en del i området framöver och vi tar med oss deras idéer, berättar Katarina.

Idéer för området
Agnesa och Jurusa greppar var sin pensel och börjar måla på asfalten. De tycker att projektarbetet är jättekul och kan till och med tänka sig att bli arkitekter i framtiden. De har höga visioner för Drottninghög och beskriver hur de vill att området ser ut om några år.

– Det ska finnas ett fritidsområde med grillar och lekplatser. Fina byggnader, villor och trädgårdar med mycket blommor. Det kanske kan finnas små stugor dit äldre personer kan gå för att umgås. Drottninghög ska vara ett fint område dit alla vill komma.

Njut av årets sommarbilder 2011

Thu, 22 Sep 2011 10:01:30 GMT

På Kunskapsstaden Helsingborgs skolwebbar är det minsann sommar än! Luta er tillbaka, känn värmen från solen, doften av hav och sommarens sötma.Tack till alla er som ville dela med er av era härliga minnen. Här nedan följer de tre vinnarna i årets sommarbildstävling.

1:a pris - "Kasta macka"

”Mitt sommarlov har varit jätteroligt! Här kommer en härlig sommarbild från stranden, när jag och min lillebror tävlade i att "kasta macka". Det är roligt att se hur långt ut i havet man kan kasta stenarna!” skriver 8-åriga Linnea Svensson från Mörarps skola.

Linnea kammade hem förstapriset i sommarbildstävlingen med följande motivering: ”En bild som fångar liv, rörelse och stillhet på en och samma gång. Färgerna på barnens badrockar utgör en härlig kontrast till det blåa havet. Titta, blunda och känn tångdoften!”

2:a pris - "Undervattensbild"

Andrapris i tävlingen tilldelas en bild som juryn gav följande motivering: ”Ögonblicksbild som förenar barn och vatten i en oslagbar bubblig kombination där de nyfikna blickarna sammanfattar allt vad sommarlovet handlar om.”

9-åriga Måns Gustafsson på Synkopen tog ett djupt andetag och dök under ytan med kameran för att fånga sommarens härligaste undervattensbild. Såhär beskriver han sitt bästa sommarminne:

"Mitt bästa sommarminne är när vi var i Turkiet med min bästis Max. Jag fick prova min nya undervattenskamera."

3:e pris - "Flicka med midsommarkrans"

Tredjepris i tävlingen tilldelas 7-åriga Ebba Hansson på Brunnsparksskolan och hennes ”flicka med midsommarkrans”. Motiveringen lyder som följer ”En bild med alla ingredienser som karakteriserar den svenska sommaren: flagga, blå himmel och barn med midsommarkrans. En bild att ta fram och titta på under kalla vinterkvällar”.

Missade du att skicka in din bild?

Till dig som kanske glömde bort eller missade att skicka in din bild, misströsta inte. Håll istället utkik på din skolwebb efter nästa bildtävling.

Förskolans nya lokaler

Thu, 22 Sep 2011 10:01:46 GMT

På Blåkullagatan i hjärtat av Drottninghögs centrum byggs det för fullt. Nu börjar Drottninghögs förskolas nya lokaler ta form och om allt går enligt planerna flyttar barn och personal in i mitten av oktober.

Byggandet av förskolans nya lokaler påbörjades i februari i år. Sedan dess har byggandet gått snabbt och idag står tre huskroppar färdiga på marken bredvid Drottninghögsskolan. I varje hus kommer det att finnas plats för cirka 40 barn och 7 förskollärare. Husen ska ha åldersblandade grupper vilket innebär att syskon kan gå tillsammans.

Husen är döpta

Varje hus har bland annat en stor hall, flera badrum, kök och en stor, ljus aktivitetshall med högt i tak och många fönster. Trots att det är en del kvar att göra både invändigt och utvändigt har personalen redan döpt husen till Rubinen, Safiren och Smaragden.

– Barnen är ju våra ädelstenar! Men det finns även en symbolik med namnen. Rubinen står för lycka och hängivenhet. Safiren för harmoni, vänskap och lojalitet. Smaragden står för liv, varaktighet och kärlek. Vi tyckte det var väldigt käckt, berättar rektor Annika Ericsson.

Hon och rektor Ann-Chatrine Rönndahl är mycket glada över att få nya förskolelokaler.

– Det höjer områdets status jättemycket. Föräldrarna i området tycker det är viktigt, de känner sig privilegierade som får en ny förskola, säger Annika Ericsson och berättar att många föräldrar redan uppmärksammat de nya lokalerna och önskar sätta sina barn där.

Samlade igen

Idag är förskolebarnen provisoriskt uppdelade på tre olika lokaler som ligger på skolan, i polishusets gamla lokaler samt i förskolans lokal på Grönkullagatan som ska rivas inom kort. I och med flytten till de nya lokalerna kommer både barn och personal att bli samlade igen. Förskolläraren Sven Stedt, som blir arbetsledare i ett av husen, ser mycket fram emot invigningen i oktober.

– Det känns jättebra att få flytta in snart. Vi får tydligare arbetslag och kommer nära varandra så att vi kan samarbeta igen, säger han.

Simsatsning har gett resultat

Thu, 22 Sep 2011 10:01:53 GMT

För ett år sedan kunde få elever på Drottninghögsskolan simma. Rektorerna bestämde sig för att införa extra simlektioner i flera årskurser – och idag har simkunnigheten ökat enormt. ”Vi har fått ett fantastiskt resultat”, konstaterar simläraren Alex Sadikovic.

När höstterminen började förra året var det 123 av 156 elever i årskurs 2-6 som inte kunde simma. Enligt kursplanen för idrott och hälsa ska alla barn som går ur femman kunna simma 200 meter bröstsim och 50 meter rygg. De ska kunna flyta, trampa vatten, livrädda och dyka. De elever som inte kan detta får inte godkänt betyg i idrott.

Lyckad satsning

Rektorerna på Drottninghögsskolan beslutade att ta tag i problemet och drog igång en simsatsning tillsammans med idrottsläraren Camilla Munzert. Satsningen har pågått sedan i höstas och eleverna har i omgångar fått träna simning en gång i veckan, cirka två timmar per tillfälle. Idag kan nästan alla simma, med undantag för ett 10-tal elever.

– Det är helt fantastiskt. Detta lyfter hela skolan och det lyfter eleverna. Barnen har fått bättre själkänsla. De är både gladare och piggare, säger simläraren Alex Sadikovic.

Alex Sadikovic har lärt barn att simma under många år och har fått det passande smeknamnet ”simgurun”. Sedan han började arbeta med Drottninghögsskolan har han lyckats få elever som var rädda för vatten att hoppa och dyka utan problem. Alex tycker att fler skolor i staden borde göra samma simsatsning.

– En sån här satsning ger så mycket mer än bara simkunniga barn. Barnen känner att de är duktiga på något och den glädjen sprider sig. De blir taggade att prestera bra även i andra ämnen, säger han.

Diplom av rektorerna

Alla elever som har klarat av simningen har fått ett diplom och ett simborgarmärke av rektorerna. Fredagen den 10 juni var det simavslutning på Drottninghögsbadet och då fick eleverna testa sina simkunskaper en sista gång för terminen. Det gav Alex Sadikovic en chans att se vad som behöver förbättras till hösten. Tanken är att simsatsningen ska fortsätta även framöver.

– Det har varit jättekul att lära sig simma. Jag kunde lite innan, men inte alls mycket. Det svåraste är att dyka, för då kan man inte andas. Att göra bomben är roligast. Det är kul att hoppa i vattnet, säger Linda i årskurs 2, som ser fram emot mycket bad i sommar.

Stipendiat

Thu, 22 Sep 2011 10:02:02 GMT

Hon har lärt sig svenska på bara tre år. Hon är ambitiös och gör alltid sitt bästa. Nu har Jainaba Ndure i årskurs 6 på Drottninghögsskolan prisats för sin kunskapsutveckling med ett stipendium som Kunskapsstaden Helsingborg delar ut varje år.

Hur känns det att få det här stipendiet?
– Jätteskönt! Jag vet själv att jag gör bra ifrån mig i skolan, men det är kul att veta att lärarna faktiskt ser det också. Jag har jobbat hårt. Och nu blir jag motiverad att fortsätta jobba ännu hårdare.

Vad är roligast i skolan?
– Att hela tiden få lära sig nya saker. Och att få vara med kompisar. Svenska och engelska är roligast. Jag gillar språk och jag läser mycket böcker. När jag först kom till Sverige läste jag mycket för att lära mig språket, men nu hinner jag inte lika ofta.

Vad vill du bli när du blir stor?
– Jag vill bli läkare. Jag är en person som gillar att hjälpa andra människor. För att bli läkare behöver jag bra betyg och jag måste läsa i många år, men jag är redo att ta den chansen.

Vad har du för tips till dina kompisar?
– Att koncentrera sig och lyssna noga när vi är i klassrummet, inte prata med varandra. De är också viktigt att fråga läraren om man inte förstår.

Totalt fick 30 elever inom Kunskapsstaden Helsingborg stipendium för sina insatser i skolan, som till exempel bästa kunskapsutveckling, entreprenör och prestation. På Drottninghögsskolan prisades även Florin Dumitru för att han är en bra kamrat.

KulTur i skogen

Thu, 22 Sep 2011 10:02:12 GMT

Sedan höstterminen har eleverna på Drottninghögsskolan arbetat med ett projektarbete som heter KulTur i skogen. Torsdagen den 14 april avslutades projektet med en vernissage på Fredriksdal där föräldrar och syskon var inbjudna.

Trots att solen hade gått i moln och vinden blåste kallt var det många elever, föräldrar och syskon som tog sig till Fredriksdal för att gå på vernissagen. Projektarbetet KulTur i skogen har pågått sedan i höstas och är ett samarbete med Fredrikdals museer och trädgårdar. Eleverna har arbetat med projektet varje onsdag, både i klassrummen och utomhus.

Eleverna har bland annat besökt Bruces skog och Fredriksdal för att studera djur, natur och kultur. På skolan har de arbetat med uppgifter i svenska, matematik, biologi och bild. Alla uppgifter har varit knutna till projektet på ett eller annat sätt. Målet med projektet har bland annat varit att öka gemenskapen på skolan och inspirera eleverna att bli mer fysiskt aktiva.

På vernissagen fick eleverna chans att visa upp sina färgglada arbeten som hängde mellan träden. Familjerna fick även kika på olika djur i ladugården och gå en tipspromenad med frågor som barnen har lärt sig under projektarbetet. Hur många årstider har vi? Vad behöver en växt för att leva? Vad gör en författare? För Julia i årskurs 3 var frågorna lätta att svara på.

- Vi har fått lära oss jättemycket. Vi har studerat olika träd i skogen. Vi har lärt oss vilka svampar som är giftiga och vilka djur som är tama. Och så har vi fått måla en stor tavla om vintern tillsammans med sexorna. Det har varit så kul!

Projektarbetet har genomförts som en del i utvecklingsarbetet UTSIKTER, som går ut på att öka förutsättningarna för god utbildning och hälsa för barn i Helsingborg och Landskrona.