Så arbetar vi

På dagarna delar vi upp barnen i två grupper. En grupp får stanna hemma på förskolan, den andra gruppen är utomhus. Barnen är växelvis en vecka i hemmagruppen och en vecka i utegruppen. I hemmagruppen inspirerar och utmanar vi barnen genom att arbeta med sång, musik, drama, bild och matematik. Vi läser sagor och tränar på barnens språk. Varje fredag får barnen individuell språkträning i mindre grupper.

I utegruppen är vi ute större delen av dagen. Ibland är vi på förskolans gård och ibland ger vi oss ut på äventyr i den vackra närmiljön. När vi är utomhus använder vi naturen som lärobok. Vi leker, upptäcker och utforskar. Vi har dessutom ett nära samarbete med Miljöverkstaden i Helsingborg. Dit går vi regelbundet för att lära oss om djur och natur.

Vi vill att barnen ska få en positiv inställning till att vara ute. Genom att vara ute minskar vi tiden i bullriga miljöer. Barnen utvecklar även sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning när de rör på sig. Barnen är friska, pigga och fulla med energi.

Portfoliopärm

För att följa upp barnens lärande använder vi oss av så kallade portfoliopärmar. I portfolion sätter vi in bilder och dokument som visar på barnets intressen, utveckling och lärande. Barnen är själva med i skapandet av sin portfolio. Med hjälp av den får barnen reflektera över sitt lärande tillsammans med en pedagog. Portfoliopärmarna finns alltid tillgängliga för barn och föräldrar.

Utvecklingssamtal

Vi har en ständig dialog med dig som förälder om ditt barns utveckling. Minst en gång per år har vi ett utvecklingssamtal. Då träffas vi och pratar om hur ditt barn har det på förskolan. Portfolion är ett bra redskap vid utvecklingssamtalet.

Hos oss finns det alltid närvarande vuxna som ser till att ditt barn mår bra. Vi lär känna ditt barn och alla pedagoger som finns nära ditt barn vet vad ditt barn behöver. Vi strävar efter att ha en trygg och säker miljö och har nolltolerans mot mobbing och kränkande behandling.

Relationer föregår kunskap. Vi menar att goda relationer stärker ditt barns lärande. Vi har pedagoger som visar att de tycker om ditt barn. De visar också när ett beteende inte är bra. Det är vi som vuxna som har det yttersta ansvaret för att ditt barn ska trivas och känna sig trygg på förskolan.